EL ÉXITO ESTÁ EN EL ESFUERZO

Hoy le doy una pequeña despedida al blog que durante un cuatrimestre ha formado parte de mi día a día. El día que el profesor nos planteó la realización de un portafolios a través de un blog me asusté un poco porque no sabía cómo funcionaba y pensaba que no iba a saber llevarlo de la forma que me gustaría pero, tras mucho tiempo dedicando a este portafolios lo mejor de mí me llevo un buen sabor de boca porque pienso que he hecho todo lo que he podido y he hecho de cada tema de las entradas una opinión propia. 
Esta asignatura me ha servido para aprender que la educación y la sociedad, aunque no lo veamos a diario, están muy ligadas y también me ha enseñado a conocer muchos ámbitos tanto de la sociedad como tecnológicos que antes no conocía. 
Me gustaría despedirme con una frase que refleja mi vivencia en esta asignatura "El éxito está en el esfuerzo y no en lo que los demás piensen de ti". Ha sido un placer poder llevar a cabo esta asignatura de una forma novedosa y creo que nos ha beneficiado a todos.
Muchas gracias

La construcción de la propia imagen.

La construcción de la propia imagen es algo que tenemos que ir generando nosotros mismos y procurar que siempre o casi siempre ésta sea positiva. En la sociedad actual nos influye mucho lo que digan el resto de personas sobre nosotros, tanto de nuestro carácter como de nuestro físico y esta es una barrera que hay que romper porque lo más importante es cómo nos sintamos con nosotros mismos, lo que diga el resto no lo tenemos que dar importancia porque nos puede crear complejos y podemos llegar a situaciones muy grabes. 
En clase una compañera nos contó la experiencia de su hermano, que antes era una chica pero siempre se ha sentido chico y me pareció de admirar que toda su familia lo apoyase, puesto que muchas veces los padres dejan de hablar a sus hijos por el hecho de querer ser del sexo opuesto al que ha nacido y para mí esto es un pensamiento anticuado y no corresponde al siglo XXI. 
Por otro lado, las compañeras de clase que nos hablaron de este tema también nos contaron el caso de un chico que nació siendo chica y me ha parecido de ser muy valiente el hecho de contarlo para que todos nos demos cuenta de que son cosas normales que le puede pasar a cualquiera. También nos sirvió de mucho esta exposición, o a mí en particular, para saber diferenciar entre algunos conceptos que no sabía bien como puede ser transgénero, identidad sexual, etc.

El niño, su centralidad y sus derechos

Todos los niños sin diferenciar edad, país de origen o clase social deben tener los mismos derechos, que según la convención de los derechos del niño deben ser el derecho a jugar,a la alimentación, a tener un hogar, a la salud, a la educación, a la vida y a tener una familia, a tener nacionalidad, a la igualdad, a opinar y a no trabajar.

Lamentablemente en muchos países del mundo los niños desde muy temprana edad están sometidos a trabajos muy duros por el hecho de que los padres prefieren que trabajen para conseguir dinero a que tengan una formación básica de educación para el futuro porque esto significaría un trabajo a largo plazo, pero de lo que no se dan cuenta es que obviamente los estudios sirven para conseguir un puesto de trabajo a largo plazo pero dicho puesto de trabajo va a ser suficientemente bueno como para poder vivir tranquilos.
Pensamos que esta explotación infantil está muy lejos de nuestro país pero la mayor parte de la culpa de que estos niños estén trabajando puede llegar a ser nuestra y esto lo digo porque si compramos en grandes empresas como puede ser Inditex por el hecho de que las prendas son baratas lo que hacemos es que se produzcan más prendas y el dueño para ganar dinero contrata a niños que cobran muy poco dinero.
Por otro lado, en cuanto al derecho a tener un hogar también pensamos que esto en España no pasa, pero son cada vez más los niños que tienen que ir a centros de acogida porque a sus padres les han quitado la casa por no poder pagarla. En mi opinión la justicia de este país se ceba con la gente que menos tiene y los más humildes cuando en realidad se tendría que centrar en todas esas personas que nos roban todos los días y sin embargo no les pasa nada.

¿Para qué sirven los estudios?

Hoy en día vivimos en una sociedad muy exigente y cada vez es más importante el tener estudios para conseguir un trabajo aunque muchas veces ocurre que encuentras un trabajo que no tiene nada que ver con lo que has estudiado.
Muchas veces me pregunto por qué para trabajar en un sitio de comida rápida te piden estudios, y cuantos más tengas mejor, y he llegado a la conclusión de que cuantos más estudios tengas quiere decir que te comprometes con lo que haces y si lo haces con los estudios también lo harás en el trabajo, pero también me he dado cuenta de que si tu currículum está lleno de estudios, pero no tienen relación entre ellos das la impresión de que has probado muchas cosas y ninguna te ha gustado a la hora de trabajar o no se te ha dado bien y también esto puede que cause mala impresión.
Para poder trabajar en lo que queremos, y por lo que estamos estudiando, tenemos que tener, en mi caso en particular, mucha devoción por lo que haces y sobre todo mucho compromiso y nunca hay que rendirse. Las oposiciones para educación son verdaderamente complicadas puesto que cada vez son más personas las que se presentan y tienes menos posibilidades, pero pienso que no debemos rendirnos y que si de verdad es lo que queremos tenemos que luchar por conseguirlo, para que los pequeños disfruten con nosotros y, sobre todo, nosotros con ellos.
Informándome en Internet sobre este tema he encontrado un artículo muy interesante sobre si sirve para algo estudiar, os lo dejo a continuación por si os sirve de ayuda.
¿SIRVE PARA ALGO ESTUDIAR?

La educación en valores

La educación en valores tiene un papel muy importante en educación infantil puesto que, como hemos visto en clase, hace que el alumno sea capaz de formar de manera autónoma y racional los principios del valor, les permite hacer frente de manera crítica la realidad a la que está expuesto y les acerca a las costumbres, comportamientos y normas de la sociedad en la que se encuentran. 

Bajo mi punto de vista todos deberíamos educar en valores a los niños, no solo en las escuelas, sino también en casa, puesto que se le inculcan valores como la justicia, la solidaridad, el respeto y la cooperación. Lo más importante para las personas, desde que somos pequeñas, en gran medida es tener el objetivo de aprender conocimientos, pero en ocasiones no nos damos cuenta de que es bastante más importante el hecho de que debemos enseñarles a convivir en un clima de respeto, participación y libertad.

Hoy en día, y cada vez más, estamos viendo situaciones de bullying, de maltrato, violencia de género, racismo, discriminación, etc, y por este motivo es por el que pienso que debemos educar a los niños de la forma correcta para que en un futuro todo esto desaparezca.

Educamos en valores

El tutor y la familia.

El tutor en educación infantil es una figura muy importante puesto que, es el encargado de la formación integral, el encargado del desarrollo de conocimientos, actitudes, habilidades y valores en el plano intelectual, humano, social y profesional y tiene a los alumnos bajo su responsabilidad. 
El tutor debe escuchar de forma activa, saber tomar decisiones importantes en momentos difíciles y ser un ejemplo a seguir para sus alumnos .
La comunicación entre el tutor y los padres de los alumnos debe ser constante, para poder informar de todo y poder recoger información de cada alumno para mejorar su comprensión, ayudar en todo lo posible a los padres para una adecuada educación de sus hijos (siempre que estos pidan dicha ayuda).
Tras la visualización de un vídeo recomendado por mi profesor de Educación y Sociedad he podido comprobar que existen diferentes tipos de relaciones entre el tutor y los padres y también he aprendido cómo debemos actuar con los padres de nuestros alumnos de forma correcta.
En mi opinión, hay muchos padres que no atienden las necesidades educativas de sus hijos al 100% porque piensan que toda la educación que los niños necesitan se la damos en el colegio, pero esto no es así porque gran parte de la educación se adquiere en casa y para eso debemos mantener un contacto continuo con los padres, para mejorar la educación de los alumnos que es realmente nuestro trabajo. Siempre tenemos que mantener las formas hablando con los padres, pero también debemos decirles las cosas claras, puesto que si hay un problema con su hijo debemos decírselo (siempre de la mejor manera posible), pero si no lo decimos el problema puede seguir creciendo y no estar ayudando a la educación de nuestro alumno. 

La participación de los padres en los centros escolares.

Hoy en día existen varios factores por los que los padres no pueden cumplir al 100% su participación en los centros escolares. Algunos de estos motivos son los horarios laborales que tienen estos padres y sobre todo la incorporación de la mayoría de las madres al mundo laboral puesto que, antiguamente las madres eran las que se encargaban de la educación de sus hijos, asistían a las reuniones y participaban en la mayoría de las actividades de los centros. 
La participación de los padres en los centros escolares es de vital importancia para la educación de sus hijos sobre todo para que vean su compromiso. 
Bajo mi punto de vista, y observando que la mayoría de los padres no pueden asistir a las actividades escolares propuestas por el colegio debido a sus horarios de trabajo, pienso que debería ser el colegio el que se adapte a dichos horarios para que puedan asistir el mayor número de padres posibles. Esto se podría solucionar realizando las reuniones y actividades en un horario en el que los padres (o la mayoría) haya terminado su jornada laboral. 
Las soluciones que yo propondría, por ejemplo para las actividades, sería realizarlas en fin de semana, puesto que los padres tienen más tiempo libre. En cuanto a las reuniones, actualmente se realizan en torno a las 2 del medio día, cuando los niños terminan su jornada lectiva, y muchos padres no salen de su trabajo hasta las 3 de la tarde, por lo que les es imposible asistir. Yo propondría las reuniones en torno a las 8 de la tarde que aunque sea un sacrificio para los profesores puesto que no entra dentro de nuestra jornada lectiva, proporcionaríamos una mayor posibilidad de asistencia a las reuniones y mejoraríamos la relación con los padres.

Para mí es de vital importancia la presencia de los padres en la educación de sus hijos porque dicha educación no solo se basa en lo que aprenden en el colegio, sino que también tiene que aprenderse en casa y es una pena que en muchas ocasiones esto no sea posible. 
A continuación les dejo un enlace de la revista EduccaWeb donde podrán ver uno de los artículos que he revisado para informarme mejor de este tema.
Participación de los padres en centros escolares.

¿Los profesores de infantil son de segunda?

Buscando por Internet, encontré un artículo del periódico digital  "El País" en el que dice que el 85% de los maestros califica de malo o muy malo el trato recibido por la Administración y un 69% critica la escasa valoración social que reciben.
Viendo esta noticia he llegado a la reflexión de que siempre se les da a los profesores de infantil muy poca importancia porque siempre se ha dicho que la carrera de educación infantil es fácil y no hace falta estudiar porque solo hay que recortar y pegar. Bajo mi punto de vista, y desde que estoy estudiando esta carrera todavía no he tenido que recortar y pegar a no ser que sea para realizar trabajos y exponer a mis compañeros cómo realizaría ciertas actividades en el aula. 
Para mí la educación infantil es la educación más importante porque es la base de todo, los niños deben tener una educación básica que les permita ser buenos ciudadanos y poder continuar con sus estudios, pero esto no sería posible sin una educación infantil de calidad, ya que esta pretende que los niños adopten el gusto por aprender y para conseguir esto, los profesores tienen que ser innovadores.
La sociedad actualmente no ve esto porque piensan que llevan a los niños pequeños al colegio solamente para que los cuidemos y no piensan que lleguen a aprender. 
La importancia del maestro

La comunidad escolar

Una comunidad escolar está formada por los profesores y la autoridad escolar (directores, jefes de estudio, etc), los alumnos, la familia y el personal no docente. Su objetivo es mejorar la calidad del centro y la educación que se imparte y para ello es necesario que todos colaboren entre ellos. Los profesores y la autoridad escolar se encargan del funcionamiento y la coordinación del centro, los alumnos a su vez también realizan una coordinación del centro aunque a veces no lo sepan pero ellos eligen un delegado y subdelegado y, también, votan para elegir a su representante dentro del consejo escolar. En cuanto a las familias, tienen un papel muy importante puesto que deben participar en todo lo que puedan y no se les puede negar a participar en algo, una de las participaciones más importantes de la familia es el AMPA y el consejo escolar. Para conseguir que las familias participen de forma activa en la vida del centro tenemos que adaptarnos un poco a las dificultades que puedan tener a la hora de asistir a las actividades como puede ser el tiempo puesto que, hay muchas veces que los padres no pueden participar en ciertas cosas por su horario de trabajo. Por último, pero no menos importante, se encuentra el personal no docente formado por los servicios de limpieza, conserjes, cafetería, etc, de los cuales su función es mantener en orden el centro y con una buena calidad para que funcione correctamente.

Comunidad educativa.
La comunidad educativa bajo mi punto de vista es muy importante puesto que nos ayuda a un funcionamiento mejor del centro porque si todos juntos proponemos soluciones ante un problema será más fácil solucionarlo, y por ello es importante que funcione correctamente.

¿Siempre llevan razón las noticias?

Hoy en día, vivimos en un mundo en el que todo lo que dice la prensa nos lo creemos pero esto no debería ser así puesto que, es la propia prensa la que trata de engañarnos u ocultarnos información para conseguir beneficios.
No solo la prensa es la que nos engaña con las noticias, sino también las redes sociales, la televisión y los anuncios. Actualmente estamos viviendo diferentes escándalos públicos que claramente están beneficiando tanto a la prensa como a las redes sociales. Algunos de estos temas tan llamativos son el caso de la foto de la reina Sofía y las princesas, o el caso de Cristina Cifuentes, los medios de comunicación aprovechan todo este tipo de acontecimientos para que la gente utilice más sus medios de comunicación para enterarse aunque ni siquiera sabemos si lo que nos están contando es verdad. En mi caso, yo me creí al 100% el caso de Cristina Cifuentes que había robado unas cremas en un supermercado y hasta el día siguiente no me enteré que este hecho había sucedido en 2011, de hecho, han llegado a circular por internet algunas imágenes manipuladas a consecuencia de la salida a la luz el acto de las cremas. Imágenes manipuladas.

Los medios de comunicación nos facilitan muchas cosas pero pienso que también nos ocultan muchas otras, y pienso que todo este bombo que dan a cosas tan insignificantes, puesto que hay cosas mucho más importantes y peores en nuestro país, lo utilizan para ocultarnos todas esas situaciones peores por las que está pasando nuestro país. Está claro que la primera noticia de un telediario nunca va a ser que los bancos están desahuciando a 189 familias cada día en España.

En conclusión, podemos decir, que no siempre hay que fiarse de lo que los medios de comunicación nos cuenten porque puede que tenga algo de verdad, pero siempre van a intentar aumentar los temas de más habladurías que de lo que realmente pasa en el país.  Nos engañan y lo sabemos

Sociedad del conocimiento, la información y la comunicación.

Estamos rodeados de una sociedad en la que para casi todo necesitamos las tecnologías puesto que, para cualquier trámite que tengamos que hacer las debemos utilizar. Está claro que esto es un gran avance porque antiguamente todos estos procedimientos (como el mandar información bancaria con seguridad, pedir la cita al médico o incluso hacer la declaración de la renta) se hacían con papel y bolígrafo y esto nos ha hecho avanzar muchísimo.
Por una parte me parece muy importante este cambio, pero por otra pienso que en algunas situaciones en las que la tecnología falle, deberíamos seguir teniendo la opción de arreglar algunos asuntos de forma tradicional, es decir, llamando por teléfono o por escrito. No hace mucho, un familiar, tuvo que hacer una consulta de unas notas por internet, pero hubo un problema en el servidor donde lo tenía que mirar y, por más que llamaba para que le dijesen su nota (por si tenía que reclamar), no la pudieron atender vía teléfono. Por este motivo pienso que deberíamos seguir teniendo esa opción de poder hacer los trámites como siempre se han hecho y porque hay personas que no manejan bien las tecnologías y tienen el mismo derecho a realizar estos trámites. 

Sin ninguna duda las nuevas tecnologías han dado un cambio muy importante en nuestras vidas y tenemos muchas cosas que agradecerles.



Sociedad del conocimiento, la información y la comunicación

DEBERES SI / DEBERES NO

En España el 84% de los padres opina que las tareas escolares deberían de hacerse en el colegio, y no en casa. España es el país que más deberes pone a la semana según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).

Bajo mi punto de vista, en educación infantil no son necesarios los deberes en los primeros niveles, puesto que los niños necesitan sus horas de juego al día tanto como las de trabajo. Cuando los niños están en el último curso de educación infantil pienso que, si debería ser recomendable que, por lo menos, llevasen deberes, aunque solo fuesen pocos y sólo los fines de semana para que vayan refrescando los contenidos vistos durante la semana en el colegio y sobre todo para que vayan cogiendo el hábito de sentarse en casa a hacer la tarea y a estudiar, para que en el primer curso de primaria no noten tanto el cambio.

En cuanto a los deberes en educación primaria pienso que, en ocasiones, sí que hay demasiadas tareas para casa y deberían pensar que los niños no solo tienen que hacer la tarea en toda la tarde, sino que también tienen que realizar actividades extraescolares tanto lúdicas como deportes para mejorar el rendimiento académico y, aparte de las tareas de todos los días también tienen que estudiar.

En conclusión, mi opinión es que los deberes son buenos siempre y cuando se correspondan en cuanto al tiempo necesario para realizarlo porque si es algo que no se tarda mucho en hacer les puede venir muy bien para repasar lo dado en clase, pero si tienen que estar toda la tarde haciendo tarea, al final terminan aburridos y sin ganas de hacerlo, por lo que lo terminan haciendo mal.

Noticia sobre deberes si/ deberes no

Colaboración con la revista digital "El Recreo"

Deberes si/ deberes no

¿Discriminación de géneros?

En mi opinión existen ciertas carreras en las que hay una discriminación de género como, por ejemplo, siempre se suele decir que la arquitectura y las ingenierías mecánicas o informáticas son para hombres, de hecho, el número de mujeres en esas carreras es muy reducido. En mi opinión, por la corta experiencia que tengo y creo que no es justo, en mi carrera (magisterio infantil) también existe una gran discriminación de género hacia los chicos, ya que en mi clase de setenta y siete personas que somos solo hay cuatro o cinco chicos. Esto no lo veo con mucho sentido ya que una mujer puede ser arquitecta sin ningún problema y un hombre también puede ser maestro de educación infantil, pero lo que sucede al que exista esta discriminación es que muchas chicas o muchos chicos no estudian la carrera que de verdad les gusta por el miedo al qué dirán y pienso que, si todos juntos promovemos el hecho de que existan mujeres arquitectas y maestros de infantil que sean hombres, todo esto puede cambiar y la discriminación desaparecería en cierta manera o por lo menos los dejarían de ver como “raros”.

En la actualidad no solamente existe la desigualdad de género en los estudios, sino también en los trabajos, ya que una mujer no tiene las mismas posibilidades de encontrar trabajo que los hombres,  porque muchos de los trabajos están destinados a estos. Muchas de las empresas actualmente prefieren a hombre porque las mujeres se pueden quedar embarazadas y tendrían que darse de baja mínimo los cuatro meses después del parto, aunque muchas de ellas se tienen que dar de baja antes de tener al bebé. En mi opinión, un trabajo para hombres como supuestamente es el de albañil, el ejército o la minería también lo podría realizar una mujer y así muchos más trabajos, pero la sociedad no tiene bien visto que una mujer sea albañil, camionera, etc. Aunque cada vez más son las mujeres que realizan trabajos destinados hacia los hombres como el de taxista, camionera, cartera, etc.

Discriminación de géneros

Las TICS en la escuela

Hoy en día las escuelas están muy preparadas para abordar las TICs de una forma educativa y adecuada pero no solo tienen que estar preparadas las escuelas, sino sobre todo los profesores porque si los profesores no saben aprovechar estos recursos, no será de provecho tener estos recursos.

Antiguamente lo más tecnológico que teníamos en un aula era un ordenador, que utilizábamos como mucho una vez a la semana y ahora podemos utilizar todos estos recursos diariamente.

Existen diferentes tipos de recursos tecnológicos como son los ordenadores, las tablets, las pizarras electrónicas y los proyectores.

Gracias a estos recursos podemos acercar a los niños a la realidad a través de aplicaciones didácticas como por ejemplo Lingokids, Super ABC o Epic Libros para niños. Todas estas actividades nos ayudan a complementar los contenidos que pretendemos abordar con nuestros alumnos y al ser más visual y atractivo que, por ejemplo, una ficha, los alumnos prestan más atención y aprenden las cosas más fácilmente, de hecho, hay algunos niños que piden este tipo de actividades cuando llegan a casa para seguir practicando porque les ha gustado hacerlo en el cole y esto, sin llegar a ser una tarea, les hace practicar en casa.

Gracias a las TICs también los alumnos pueden realizar trabajos más tecnológicos, en los que ponen más interés y se esfuerzan más que si tienen que realizar un trabajo de texto escrito a mano.

Las TICs en la escuela

Redes sociales y menores.

Las redes sociales son un medio de comunicación social que lo utilizamos para establecer el contacto con otras personas a través de sitios Web gracias a las tics. La edad permitida para el uso de estas redes sociales serían los 14 años, aunque, hoy en día, ya hay niños con 10-11 años que tienen un smartphone bastante bueno y ya hace uso de todas las redes sociales que están permitidas porque cuando tienen que introducir la edad, mienten en su año de nacimiento y ya pueden acceder. Pero lo peor de esto no es que tengan las redes sociales y que mientan para conseguirlas, sino que, los padres, saben perfectamente qué tipo de redes sociales tienen sus hijos y no hacen nada por impedirlo.

En cuanto a las personas que seguimos en las redes sociales hay que tener bastante cuidado porque hay personas que se crean cuentas falsas y te pueden engañar en cualquier momento, por lo que es conveniente que solo tengamos a gente que conocemos y no gente que solo hayamos visto una vez o incluso solo la conozcamos porque algún amigo tuyo lo sigue. Actualmente en las redes sociales no solo existen problemas de acosos sexuales a menores, sino que también existen los casos de ciberbullying entre iguales y debemos pararlo inmediatamente.

En mi opinión la red social más segura actualmente podría ser WhatsApp porque necesitas tener el número de teléfono de la persona para poder contactar con ella y que también existe la posibilidad de bloquear a la persona para que si no quieres no sepa nada de ti. Esto no quita que el WhatsApp no tenga inconvenientes, que, por supuesto que los tiene, pero en mi opinión tiene bastantes beneficios porque podemos localizar con facilidad a la gente.

redes sociales y menores

Los videojuegos y la educación

Los videojuegos que están en el mercado hoy en día pueden ser muy buenos para la educación de los niños, pero también tienen bastantes inconvenientes.

En mi opinión los juegos educativos son muy prácticos y si se utilizan de una forma responsable y siempre bajo la supervisión de los padres es algo muy productivo puesto que, hay juegos que fortalecen la memoria, otros que enseñan a los más pequeños a utilizar muy bien el inglés, juegos de hacer puzzles, o incluso de resolver problemas de la vida cotidiana, pero hay otros que son todo lo contrario.

Yo me dedico a trabajar los fines de semana en una zona infantil que, como en casi todos los sitios, tenemos videojuegos. Tenemos diferentes tipos de juegos, desde los juegos de deporte de la wii, los de Mickey mouse de la xBox, fútbol, etc. Observando a los niños que juegan a los videojuegos puedo llegar a la conclusión de que la mayoría son niños de entre 7 y 12 años utilizan los videojuegos casi a diario y a los únicos juegos a los que quieren jugar es o al fútbol o a los juegos de armas como son el Grand Theft Auto, o el Call of Duty, que son, bajo mi punto de vista, los juegos menos educativos que he podido descubrir en el mundo de los videojuegos. Muchos padres nos preguntan que, si los dejamos jugar a ese tipo de juegos en una zona infantil, o que quién les ha enseñado a jugar a eso, a lo que nosotras les respondemos que, en la mayoría de los casos, juegan continuamente en sus casas y saben jugar a la perfección, aunque no deberían porque esos juegos son para mayores de 18 años. Sin embargo hay otro tipo de videojuegos como pueden ser el Minecraft que es un juego que sirve para que los niños construyan su propia ciudad, hagan casas, etc y para mi este juego es muy educativo porque aprender a ver como es la vida real, es decir, aprenden que para tener una casa hace falta mucho dinero, y para sobrevivir también. 

En conclusión, pienso que los videojuegos no son ni buenos ni malos, simplemente hay que saber qué juego deben utilizar los niños en cada edad y en cada momento.

La televisión y la escuela.

Actualmente estamos rodeados de medios de comunicación, por lo que si sucede algo muy importante nos enteramos al segundo de todos los detalles. Los medios de comunicación casi siempre son muy efectivos gracias a la tecnología puesto que, ahora mismo todo el mundo tiene un teléfono móvil, una tablet o un ordenador en el que pueden consultar cualquier cosa. Pero hay que tener cuidado si hablamos de que los menores tienen todas estas cosas porque, es obvio que en muchas ocasiones les sirve como aprendizaje, pero hay en otras ocasiones en las que, el pasar demasiado tiempo ante estos dispositivos puede ser perjudicial.

Lo recomendable es que los niños pasen solo 50 minutos al día ante dispositivos electrónicos pero esto, lamentablemente, no es así. Los padres, la gran mayoría de veces, tienen la culpa de que sus hijos estén enganchados a las tecnologías porque, si están aburridos y se están quejando les dejan el móvil, la tablet o la televisión e incluso en los más pequeños podemos observar cómo un niño de 1 año puede utilizar el móvil perfectamente.

En mi opinión, los padres que ponen los dispositivos electrónicos delante de sus hijos para que, por ejemplo, coman toda la comida sin quejarse, en realidad no saben lo mucho que están perjudicando a su hijo, y pienso que es también en parte, porque nadie les ha explicado los inconvenientes que puede llegar a tener la tecnología si no se utiliza de una forma responsable, porque todos en nuestro tiempo libre hacemos uso de ellas, y esto no quiere decir que sea malo, en absoluto, pero siempre que sepamos que estamos haciendo un uso responsable de ellas.

A continuación pondré un link de una página web muy importante sobre las tecnologías en los niños: tus hijos y las tecnologías

¿Qué es el phubbing?

El phubbing comenzó alrededor de 2007 con la llegada de los smartphones, consiste en el acto de menospreciar a quien nos acompaña al prestar más atención al móvil u otros aparatos electrónicos que a su persona. El 90 por ciento de los adolescentes prefieren el contacto vía texto que cara a cara y que los restaurantes experimentan 36 casos de “phubbing” en cada sesión de cena, y advierten de que este fenómeno puede acabar reduciendo las relaciones sociales al intercambio de mensajes virtuales.

Bajo mi punto de vista, el phubbing es una forma de marginar a esos amigos o familiares que quedan contigo para pasar un buen rato y estás todo el tiempo con el móvil sin hacerles caso. Yo siempre que quedo con alguien procuro no coger el móvil a no ser que sea una emergencia y aunque sea comiendo en mi casa con mi familia les regaño si cogen el móvil mientras estamos comiendo porque me parece una falta de respeto, ya no solo por el hecho de que no hablamos mientras comemos, sino porque me parece una falta de educación y amabilidad a la persona que ha realizado la comida porque pienso que no estás valorando su trabajo, sino que estás comiendo por comer sin prestar atención.

¿El paro es un problema?

En muchas ocasiones el paro es un problema para las familias que lo sufren puesto que, tienen que pagar muchos gastos y sobre todo si tienen hijos se sienten impotentes de no poderles dar todo lo que necesitan. A veces, no nos damos cuenta de lo que tenemos y cuando vemos alrededor nuestro a familias que no tienen un techo donde proteger a sus hijos ni nada que darlos para comer es cuando nos damos cuenta de lo importante que puede llegar a ser el dinero.

Hoy en día todo lo hacemos por dinero, puesto que la sociedad se mueve con dinero, las personas que no tienen dinero terminan durmiendo en la calle y pienso que debería ser no solo un derecho sino también un deber el dar techo a todas aquellas personas que no se lo pueden permitir. Está claro que muchos de las personas que duermen en la calle no encuentran trabajo, principalmente porque no lo buscan, pero también hay que reconocer que a muchas de esas personas no les dan trabajo por el hecho de no tener vivienda. La mayoría de estas personas no sólo pierden su casa sino que en ocasiones también les quitan a sus hijos de su lado, aunque sea para darles una vida mejor.

En este vídeo he podido comprender que estar en paro puede ser un periodo de tiempo para aprender de nuestros errores y seguir adelante luchando por lo que más queremos y esto no significa que tengamos que estar avergonzados de sufrir el desempleo, hay que remontar e intentar encontrar trabajo y no rendirse y entrar en depresión.

Limitaciones y posibilidades del uso de las TIC en mi formación.

Hoy en día los estudiantes tenemos un campo de conocimiento muy abierto gracias a la tecnología, y es cierto que tiene muchas posibilidades puesto que, tardamos menos tiempo en realizar trabajos y buscar información, mantenemos más el contacto con los profesores si nos surge alguna duda, el hecho de dar clase con elementos visuales facilita nuestra atención y comprensión de ciertos conocimientos y un punto muy importante es que gastamos mucho menos papel, que también hay que tener en cuenta a la hora de sostener el planeta.
Por otro lado, tiene ciertas limitaciones el estar expuesto a Internet la mayor parte del tiempo y es que, a la hora de realizar trabajos, Internet está plagado de información inviable que nosotros, por el hecho de tardar menos, no contrastamos y nos creemos que es información fiable. También, otro inconveniente es que en ciertas ocasiones necesitamos hacer un trabajo por Internet y no nos damos cuenta que puede haber problemas con la conexión que nos pueda impedir realizarlo. En las clases, creo que se debería utilizar las TIC, pero siempre y cuando el profesor tenga un buen nivel en el uso de las tecnologías puesto que, de lo contrario no funcionarían las ventajas que éstas tienen.

¿Las notas son un problema?

Cuando yo estudiaba Educación Primaria, los profesores al final de cada trimestre nos entregaban un cuadernillo con las notas de dicho trimestre, en mi caso nos puntuaban sin numeración porque no creían oportuno poner una nota como tal, y si teníamos alguna mala nota nuestros padres nos regañaban y nos animaban a esforzarnos un poco más y si no llevábamos algún día la tarea al colegio la profesora nos regañaba y así aprendíamos que no tendría que volver a pasar.

Actualmente, las notas que los maestros entregan van numeradas del 0 al 10 y, en mi opinión, ha sido un paso atrás porque hay algunos niños que no se sienten satisfechos con los resultados, pero sobre todo los padres. Hoy en día si un niño suspende una asignatura, lo primero que hacen es ir a hablar con los profesores y en vez de pedir explicaciones a su hijo de por qué ha suspendido dicha asignatura, le reprochan al profesor el que el niño tenga esa asignatura suspensa. Pienso que esto ha pasado por la sobreprotección que hay actualmente con los niños puesto que, suspender alguna asignatura no significa que no haya estudiado, puede haber suspendido por un mal examen o por cualquier otra circunstancia. Los padres todos los días se preocupan por que sus hijos lleven toda la tarea hecha al colegio, pero no solo eso, sino que se dedican a corregirlo ellos en casa para que lo lleve perfecto al colegio, pero de lo que no se dan cuenta es de que está perjudicando al niño y que así no sabrá qué fallos ha cometido y no los podrá corregir en clase.
Sobreprotección de los padres

¿Educación hacia el trabajo?

Actualmente los profesores dan todo lo que pueden para que sus alumnos tengan valores, pero nuestro sistema educativo está anclado en la era industrial y su única finalidad es crear "obreros". Está claro que hay que tener una educación mínima de alfabetización de la cual se deben encargar los profesores como es aprender a leer, aprender a escribir, un mínimo de matemáticas y sobre todo cultura general sobre el mundo que nos rodea, pero creo que hay cosas que nos enseñan que luego olvidamos rápidamente, como por ejemplo, los ríos de España y sus afluentes, etc. Por este motivo pienso que en clase, una vez superada la alfabetización básica, deberían enseñarnos cómo solucionar ciertos problemas, saber tomar decisiones por nosotros mismos, aumentar nuestra autoestima y sobre todo no tener miedo a equivocarnos.
La mayoría de las cosas que deberíamos saber y es algo básico las aprendemos por nuestra cuenta y tras habernos equivocado muchas veces como, por ejemplo, a distribuir nuestro tiempo para ser más productivos, proponernos objetivos, trabajar en equipo, hablar en público, etc.
Pienso que la educación actual no está diseñada para la sociedad en la que estamos actualmente porque antes aunque no tuvieses estudios básicos tenías un trabajo, y ahora, para encontrar un trabajo tienes que saber hacer todo lo que he nombrado anteriormente que hemos aprendido por nosotros solos.
 Educación para el trabajo

Las TICs dentro del aula

Las generaciones pasadas no han tenido el privilegio de nacer rodeados de una sociedad de tecnología, puesto que antes sólo se servían de la televisión y la radio, e incluso estas tecnologías eran un privilegio. A partir de los años 90 comenzaron a utilizarse los ordenadores para facilitar el trabajo de mucha gente y en el año 2000 aproximadamente fue cuando comenzó el uso de Internet a escala más general puesto que, al principio, solo lo utilizaban grandes empresas.

Hoy en día estamos rodeados de Internet, de hecho, no pasamos ni un solo segundo sin estar conectados. Las nuevas generaciones están naciendo rodeados de Internet y por ello creo que hay que utilizarlo en el aula, porque es un recurso muy útil para que los niños aprendan desde pequeños a darle un buen uso a la tecnología. Aunque no lo sepamos, la mayoría de las veces no damos un uso correcto a las tecnologías y estamos expuestos continuamente porque nuestra vida privada está en Internet, en las redes sociales como Facebook, Twitter o Instagram. 

Gracias a Internet tenemos muchísimas fuentes de información que nos aportan muchos conocimientos pero también hay muchos inconvenientes puesto que, un tema muy llamativo y problemático es el ciberbullying, en el que personas que no tienen otra cosa que hacer se dedican a molestar a otras personas y los hacen sufrir, esto hay que pararlo y por ello creo que es conveniente enseñar a los niños desde pequeños que las tecnologías no sirven solo para subir fotos y jugar, también hay que enseñarlos que puede haber cierto riesgo al estar conectados.

¿interviene la sociedad en la educación?

 En clase nos han propuesto una situacion en la que imaginemos que estamos viviendo en el siglo XVIII, en un ámbito rural en una familia campesina que vive de la agricultura y tenemos un hijo de 6 años que no sabe ni leer ni escribir: ¿es normal que ese niño no sepa leer ni escribir?  

Teniendo en cuenta que en la sociedad del siglo XVIII casi nadie sabía leer y escribir, puesto que sólo podían estudiar las clases burguesas que tenían dinero, es muy normal que nuestro hijo no supiese ni leer ni escribir puesto que vivía en una familia campesina. Esto no quiere decir que este niño no tuviese educación puesto que, la mayor parte de la educación se recibía gracias a la familia, ya que contaban sus historias y pasaban de generación en generación. El niño es capaz de realizar las tareas del hogar e incluso cuidar de las tierras de su familia. 
En mi opinión, actualmente, los niños no saben hacer las tareas del hogar porque los padres hacen todo por ellos y solo quieren que a sus hijos no les falte de nada y que sean buenos en los estudios, pero muchas veces deberíamos plantearnos si de verdad tener unos buenos estudios es lo primordial para sobrevivir ante nuestra sociedad. Opino que no siempre es necesario tener buenos estudios para tener educación, porque en ocasiones hay gente que tiene muchos estudios pero luego no son educados y tratan con inferioridad a aquellas personas que por cualquier motivo no han podido estudiar o incluso estas personas que tienen altos niveles de estudios no saben desenvolverse en la vida, no saben realizar sus tareas del hogar, o incluso no saben mantener relaciones sociales con personas que no conocen. 
Sociedad siglo XVIII

¿Tomar café es lo que parece?

El acto de tomar café no siempre es por la necesidad de tomar una bebida, porque de hecho, a muchas personas no les gusta el café pero siempre dicen la frase " vamos a tomar un café". Este acto puede servir para relacionarnos con amigos con los que nos apetece charlar un rato, con nuestra familia o incluso en los descansos del estudio o del trabajo para desconectar.  Tomar una taza de café nos lleva a conversar, lo que ha dado lugar a crear una cultura en torno a  ella. Esta cultura no ocurre solo en nuestro país, en los demás países también tienen esta cultura aunque a la hora de prepararlo o consumirlo sea distinto a nuestra cultura. 

También hay que detallar que la economía está muy presente en el acto de tomar un café puesto que no todo el mundo puede permitirse el gastarse dinero todos los días para tomar un café en un bar, por lo que, en cierto modo, puede que afecte a sus relaciones sociales. Dicho esto pienso que no deberíamos tener que poner alguna excusa como la de tomar un café para quedar con quien nos apetezca para charlar un rato o para descansar.

Acto de tomar café

La sociedad en la que realmente vivimos.

Hoy en día el mundo está en continuo cambio, nos llega mucha información que antes era muy difícil que pudiésemos alcanzar a ella. Gracias a las tecnologías podemos descubrir muchas oportunidades para nuestro futuro, pero esto no implica que no tengamos preocupaciones, al contrario, nuestras preocupaciones aumentan al estar expuestos continuamente a dichas tecnologías porque en muchas ocasiones no sabemos darlas el uso que deberíamos. La sociedad tecnológica

La sociología es la ciencia que se encarga de estudiar los encuentros entre los individuos, por ejemplo, las diferentes maneras en las que actuamos, los seres sociales no actuamos igual en un entorno de confianza, por ejemplo con amigos o la familia, que en un lugar donde no conocemos a nadie. Por este motivo la sociología nos ayuda a entender por qué la sociedad actúa como actúa, puesto que puede ser por culpa de la cultura, de la religión etc. 

Sociología

En mi opinión, necesitamos tener un punto de vista ajeno a nosotros para darnos cuenta de por qué nos comportamos como lo hacemos y por qué somos como somos. 

La sociedad en la que actualmente vivimos, bajo mi punto de vista, se encuentra un poco reprimida y no muestra lo que en realidad quiere mostrar por miedo, miedo a que la gente les critique por su forma de vestir, de actuar, o por su inclinación sexual ya que es diferente a lo "común". Nada debe de ser lo "común" puesto que hay cosas que para una pueden ser totalmente normales cuando para otras es totalmente anormal, por ello necesitamos abrir nuestro lado sociológico y darnos cuenta de que no solo hay un pensamiento a cerca de las cosas, sino que hay varios puntos de vista.

Introducción

Como estudiante de Magisterio de Educación Infantil en la Facultad de Educación de Castilla-La Mancha, y concretamente de la asignatura de Educación y Sociedad, les doy la bienvenida a mi blog que utilizaré para introducir cada una de las sesiones dadas en esta asignatura siempre dando mi reflexión. También introduciré algunas entradas en relación a la educación y la sociedad que me resulten de interés para aumentar nuestros conocimientos. 

Para mí esta asignatura es muy importante porque debemos conocer cómo afecta la sociedad actual a la educación y sobre todo nos ayudará a introducirnos en el mundo de la tecnología que, aunque actualmente estemos rodeados de ella, en muchas ocasiones no sabemos aprovecharla bien, principalmente por falta de conocimiento. Por este motivo espero que me ayude a superar mis dudas con la tecnología y alcance los objetivos propuestos para esta asignatura.

Bienvenidos a mi blog.

Educación y Sociedad.